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“错误的初恋是一颗顽固的智齿他疯狂的挤压和生长在无数个夜晚磨得你疼痛难忍当你终于狠下心将它连根拔去一个空荡荡的血窟窿将被永远的遗留下来里面埋葬着你的愚昧和天真”我总是钟爱暗恋文人们提到青春总是会用夏季来形容冰凉的柠檬水清爽的季风和酸涩的暗恋尤其是在亚洲或者说习惯含蓄的中文文学里我们总是把暗恋的辗转反侧和试探写到极致而我们的人也和文字一样在面对不确定的感情时习惯隐藏自卑并缺乏安全感而稚楚大大这篇暗恋文也算是我心中的偏爱了“你是我小心维护的梦我是一碰就碎的太阳”琛琛本人绝对不是一个胆小鬼猝然丧失双亲而且母亲是间接因为自己而死哪怕可以安慰自己无数次这是命运的选择这种打击和悔恨对于一个十五岁的小男孩都是致命的打击但他撑过来了而且并没有一蹶不振这难道还不是最勇敢的表现吗（就像《娘娘腔》里的程秀我也从来不觉得他软弱）他的胆怯只是人在面对年少时（尤其对同性）的悸动都会有的而且阳光自信看似无所畏惧的小太阳夏知许原来在感情里也是个胆小鬼把这种暗恋的拉扯体现到了极致悲剧的开始是一朝梦碎两人以一种最残忍和不堪的方式分离互相藏着秘密一别就是十年两个胆小鬼的十年是不可跨越的遗憾但也是让读者心疼却感动的等待就像耿耿于怀里说过“当时的他是最好的他但是很多年后的我才是最好的我”当夏知许真正地理清自己整理好一切世俗拉上他的小祖宗走向这一条通往光明未来的康庄大道“用一次粉身碎骨换一个永恒的拥抱”这也未必不是一种好的结局呢“一个不敢做梦的人被一个靠梦活着的人拉进了一个虚拟的梦境中把这个梦变成了真实”这本的雷点很多人觉得是两人还没有相认（主要是琛琛）就在虚拟世界里有感情有车之类的其实我并没有很强烈的双洁洁癖并且从我的角度来看琛琛其实都是以夏知许为原型创造人物在他看来会不会每一次的感情都是对他自我暗恋的一种投射呢这其实和当初仙剑三徐长卿与紫萱的三生三世也有异曲同工之妙吧小说世界的数量并不多每一个世界的挣扎和情绪都写得细致入微我不是很清楚人是不是能够持续地辗转于不同的人给予感情但是其实在每个故事里主角都是他壳子变了世界变了灵魂没变对话的人都是他拥抱亲吻的人也都是他无论是营业悖论还是BE狂魔告白的话都真实地戳到了被现实打压的我“和你在一起的时候我总感觉自己的心就像一个快要坏掉却没人修理的灯大多数时间是亮着的很亮很亮可是总会忽明忽暗地闪几下我心里想着总有一天会彻底坏掉吧‘你愿意…’他指了指自己的胸口‘帮我修好这盏灯吗’”这不就是暧昧期吗相处时会患得患失只要见到对方就会开心但是如果遇到一点冷待就会难过自我反省是不是做错了什么事但是好像只要得到一点回应就又亮起来一篇暗恋文里连告白都带了一点酸涩这本小说的北美出版版本是我私心最喜欢的也是最在我审美点上的装帧其实我一开始会以为这种风格更偏《我只喜欢你的人设》因为我对be狂魔的印象更像是公交车站的阳光而厚重的油画一直以为更偏向于习清哥哥的艺术感但是看了出版的解读也觉得很合适书的背面是洛希极限靠近粉碎成行星环的三阶段线稿不就是两个主角的十年关系吗而三本封面拼在一起是手绘的法国尼斯天使湾即第一世界拍戏取景地和现实蜜月地把这篇文的开始和结束串在了一起定点在浪漫的国度而译名SoulRecognization也体现了稚楚大大大的浪漫“爱是灵魂的相认”这不也反驳了一些读者说“不洁”的言论吗你爱一个人到底是他的物质身体还是灵魂思想作为稚楚大大的小书迷也想聊一聊针对她文的一些评论在人设和be狂魔两本文里我都感受到了稚楚大大塑造不同“学科”人物的贴切并不是用所谓的句子去堆砌人物例如给文科生一堆看似深刻的句子给艺术生编上一堆名人名画的感悟稚楚大大的每一个人物都被完整的逻辑链条支撑着夏习清习自母亲的艺术教育和长大后漂泊的艺术之旅周自珩通过戏剧体验不同人生的感性和出于本心中理性的部分对物理的追求许其琛把孤独和爱的情感都寄托在了阅读和写作里而这每一条链条的终点都是浪漫“我唯一可以确定的是哪怕重来再多次我都会毫无例外地重蹈覆辙陷入对你的贝叶斯定理”很多人说一个真正的理科生不会张口闭口定理之类的作为一个数学系的学生我并不否认有很多人其实并不会把学业上的知识带入生活但是我身边也有真正热爱的人他们已经无法将所谓的“学习”和日常分开这些看似枯燥深奥的定理已经融为了生活的一部分作为他们表达体系的一部分比如贝叶斯定理边缘小众的存在也是存在不应该被磨灭和质疑也有很多人觉得稚楚大大文中的“许其琛真的是文科生吗？为什么逻辑这么顺！”是一种对文科生的刻板印象和侮辱首先这是一种普世的偏见作为对话的形式出现在小说里我觉得也是反映了社会的舆论现实其实读者的这种反应也会让人很欣慰代表了大家逐渐意识到文理科并没有逻辑能力高低之分同时作为一个高中偏文科大学读理科的人从我的角度来看我觉得文科的逻辑思维存在于更高的学科层次如果你想在文科及格其实逻辑并不是必选项但是想在理科及格逻辑思维绝对是一道坎而且学文科的女生偏多舆论又偏好宣传不要跟女生讲逻辑的谬论因此很容易给大家留下这种刻板印象好像文科就不需要逻辑思维我真正培养起自己完整的逻辑体系是在学理论数学的时候因为课业内容本身就是概率是非论三段论推理等但是文科的逻辑更多的是隐藏在思考和写作里大概念就是总分总的结构但是具体的逻辑脉络其实很难有系统专业的训练更多的是夜以继日的自我探索所以就容易营造文科逻辑不强的印象理论数学这节课在我的学校被归为哲学课程而逻辑学属于哲学哲学属于文科所以文科怎么可能没有逻辑呢也希望稚楚大大能够开坑必结持续地创作并且现生愉快幸福预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇